四块玉

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在天坛公园的东门外,有一个地方叫四块玉。原是一处地域性的称呼。上世纪50年代后分解为四块玉北街南街之类。[1] 
中文名
四块玉
出现年代
明永乐年间
位    置
天坛公园的东门外
典范作品
四块玉·南亩耕

四块玉综述

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传说,明永乐年间修建天坛时,剩下四块大汉白玉,一时没用就放在天坛东门外。当时这一带全是窑坑、苇塘之类的荒地,有穷人常到这里挖黄土进城去卖。时间久了,人们就称此地为四块玉。
这四块玉和近代发生的克林德事件有关:克林德系德国人,男爵,外交官,来华曾任广州、北京等地领事官,1899年任德国驻华公使。次年6月14日克林德曾指使德国士兵对路经使馆旁的义和团民开枪,打死无辜团民二十余人。同月19日,清政府因联军攻陷大沽对外宣战,由总理衙门照会各国驻华使节在24小时内离京。次日克林德带同翻译,乘轿前往总理衙门会晤,途经东单牌楼时与清兵发生冲突,被神机营兵士开枪打死、翻译受伤。是为克林德事件。
事后清政府依从德国的无理要求,于光绪二十八年(1902年)在该处修建石碑坊。这天坛东门外的四块大汉白玉石被派上用场运到东单修了石牌坊。第一次世界大战后,德国战败,牌坊被法军破坏。中国政府在1919年将牌坊迁往中央公园内,改名为“公理战胜”牌坊。
1952年,亚洲及太平洋区域和平会议确定将它改为“保卫和平”石牌坊,并由郭沫若题写,刻在正楼额坊上。
四块大汉白玉见证了近代中国的荣辱兴衰。此地区已无玉,但四块玉的地名仍为百姓传承使用着。这正是:四块玉,留名不留玉。

四块玉曲牌简介

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四块玉,曲牌名。入“南吕宫”。小令兼用。定格句式为:三三七、七、三三三。格律为:
×厶,平平,×仄平平仄平。×平×仄平平,×厶,×厶),平去平()。
(注:“×” 为可平可仄,加粗体表示韵脚。)[2] 

四块玉典范作品

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南亩耕,东山卧,世态人情经历多。闲将往事思量过。贤的是他,愚的是我,争什么!
(在这首散曲中后面的三个三字句分别被加字为:四四三。)
〔有版本中的题目为:四块玉·闲适。例如:北京市义务教育课程改革实验教材 第16册〕[3] 
画不成,西施女,他本倾城却倾吴。高哉范蠡乘舟去,那里是泛五湖?若纶竿不钓鱼,便索他学楚大夫。
(在这首散曲中后面的三个三字句被加字为三个六字句。)
采药童,乘鸾客,怨感刘郎下天台。春风再到人何在?桃花又不见开。命薄的穷秀才,谁叫你回去来?
我事事村,他般般丑。丑则丑村则村意相投⑴。则为他丑心儿真⑵,博得我村情儿厚。似这般丑眷属,村配偶,只除天上有⑶。[4] 
【注释】
⑴则:虽。村:粗俗、蠢笨
⑵则:只。
只除:除非是。
【译文】
我事事处处愚笨,他般般样样都丑。丑就丑吧,笨就笨吧,情意却十分相投。只因他相貌丑心里有真情,以心换心,我对他的情意也同样厚。像我们这样的丑眷属村配偶,世上难找除非天上才能有。
【鉴赏】
这是一首别致有趣的情歌小曲,曲里一反传统郎才女貌,才子配佳人的择偶标准,而以“心儿真”,“情儿厚”作为感情的基础,唱出人间最本色最天然的纯真、朴实、无邪的爱情颂歌。“心儿真”真在“意相投”,就是说双方要真心相爱,情投意合,不嫌双方“事事村”,即事事蠢笨,不嫌对方“般般丑”,即样样丑陋;“情儿厚”厚在“他丑心儿真”,就是说他心地真诚、善良,赢得了女主人公厚厚的情意,赢得了女主人公的芳心,在女主人公心里,“心儿真”“情儿厚”二者缺一不可。正因为女主人公把爱情建立在心心相印,两意相投的基础上,不以才貌取人,才把自己说成事事蠢笨的傻姑娘,把对方说成样样丑陋的憨小伙。
女主人公称己是个蠢笨的傻姑娘,这是自谦的说法。从“只除天上有(只怕是人间难找天上才有)”这句话来看,就知道她是个非常精明的人,她明白人世间的朝朝暮暮,缠绵悱恻,含情脉脉,离人泪,未必长久;只有相互包容,相互尊重,相互理解,相互接受,“蠢笨”与“丑陋”的感情就会坚定不移,他们的结合就会天长地久,就会幸福美满。与“郎才女貌,才子配佳人”相比,谁厚实,谁渺小就显而易见,一目了然,所以说“只除天上有”。曲里虽然没有花前月下的蜜语,海誓山盟的豪言,却有着真挚无私,不造作,不虚伪的表白,看似随口而出之语,实则真情流露,而那些“海枯石烂”,“誓死不变”之类的表白在傻姑娘面前显得非常苍白无力。这是一位明事理,懂爱情真谛的女性,表现了她纯真无邪的爱情思想。
女主人公的思想情感能得以充分体现,得益于作者运用了口语俗语来表情达意,使全曲富有情趣,“村”、“丑”二字在全篇中交替出现,起到了尽情宣泄的作用。如开头三句的“村”、“丑”,让女主人公的感情一开始就像打开的阐门在奔流,酣畅地吐露,尽情地流淌,没有顾忌,没有压抑,更没有去粉饰情感,唯有女主人公轻松、自然的略显俚俗的兴奋口语。四五句的“村”、“丑”洋溢着真心相爱的欢乐。结尾的“丑眷属”,“村配偶”和前文造成回环复沓的效果,使女主人公的情感及自信心进一步地深化,这是其一;其二,把口语和“意相投”,“情儿厚”等俗语相互结合运用,使曲的语意不深奥,读起来不拗口,又增添文章的情趣,表情达意精湛,风格新颖独到。
这首曲子无论在思想内容,还是表现手法,均值得读者学习借鉴。人们在思想交流,情感表达,如果适当运用口语俗语,能使气氛活跃,交谈的话题深入,表达的观点浅显易懂且生动活泼,故不失为一种好方法。
参考资料
词条标签:
文学 散曲 戏剧